Mesmo com o impasse na licitação que definirá a compra de 150 mil laptops educacionais para escolas públicas do Brasil - suspensa desde 20/12 -, o governo federal garante que o projeto-piloto UCA (Um Computador por Aluno) entra em vigor ainda no ano letivo de 2008. “Independente de quando a compra for definida, o projeto terá início esse ano”, afirma José Luiz Maio de Aquino, Assessor da Presidência da República.
Aquino explica que o orçamento do MEC (Ministério da Educação) prevê o investimento do UCA e mesmo o impasse e o atraso da licitação não impedirão o início do projeto 2008. A vencedora da primeira etapa do pregão, Positivo Informática, informa ter condições de entregar as máquinas assim que o contrato for assinado. Segundo César Aymoré, Diretor de Marketing da Positivo informática, a fabricante está aguardando o governo para finalizar as negociações, que devem ser retomadas no próximo dia 21/01.
Vai ficar mais barato?
O executivo informa que a Positivo está disposta a reduzir o preço dos computadores - atualmente definido em R$ 654 por unidade -, mas ressalta que os tão alardeados US$ 100 são utopia. “A redução vai acontecer sim, ou da nossa parte, ou por meio de algum incentivo fiscal do governo, mas é impossível chegar a esse valor”. O FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação), responsável pela licitação, ressalta que o pregão pode ser reaberto para outras empresas, caso o valor não chegue a uma cifra considerada viável pelo governo.
“Nem mesmo os US$ 200 alcançados no Chile são economicamente viáveis para atender à proposta brasileira”, acrescenta Aymoré, destacando que as condições dos projetos dos dois países são consideravelmente diferentes. “Por exemplo, no Chile a garantia oferecida do computador é de um ano, no Brasil é de três, incluindo a manutenção das máquinas nesse período”. Os estudantes chilenos usam o laptop XO, da OLPC, de Nicholas Negroponte.
Além disso, o edital que define as regras da licitação no Brasil exige que o fornecedor seja responsável pela entrega, instalação e configuração das máquinas nos 300 municípios que participarão do projeto-piloto. “Teremos que oferecer técnicos nas cidades listadas, o que inclui localidades no estado do Amazonas. Isso tudo terá um custo para a Positivo”, defende-se o executivo da empresa.
Futuro do projeto
Assim que o contrato de compra dos 150 mil laptops for assinado, o fornecedor terá 120 dias para entregá-los. E as escolas escolhidas terão que assinar um termo de adesão ao UCA. “Cada instituição tem que se comprometer a oferecer um acess point (ponto de acesso), equipamento que transmite o sinal para acessar a Internet”, explica Aquino. O assessor da república assegura que todo o resto é responsabilidade do governo. “Se a cidade não tiver infra-estrutura de banda larga, o governo implantará”.
No momento está em formação um grupo executivo para acompanhamento do projeto ao longo de 2008. “Outro grupo está desenvolvendo o treinamento que será dado aos professores da rede pública à medida que o projeto for implantado”, antecipa Aquino.
Projeto UCA
O objetivo do projeto UCA é utilizar os 150 mil laptops educacionais nas salas de aula ainda no ano letivo de 2008. Após um ano de funcionamento em caráter experimental, a meta é distribuir as máquinas em 300 escolas da rede pública do País. Foram escolhidas cinco escolas estaduais e quatro municipais em cada estado - pelo menos uma delas, na zona rural.
A idéia é avaliar o impacto que o uso das tecnologias da informação terá sobre o nível educacional de cada cidade. Os equipamentos, projetados para uso pedagógico, têm que ter tela de cristal líquido de no mínimo sete polegadas, capacidade de armazenamento de pelo menos um gigabyte e memória mínima de 256 megabytes. O projeto é uma iniciativa da Presidência da República, em parceria com o Ministério da Educação.
Larissa Januário
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quinta-feira, 7 de fevereiro de 2008
quinta-feira, 20 de dezembro de 2007
Universidade de Yale oferece cursos livres na Internet
Quem já sonhou em freqüentar a prestigiada Universidade de Yale, nos Estados Unidos, tem agora uma chance de acesso sem ter de pagar os mais de US$ 30 mil anuais. A universidade começou a oferecer na Internet alguns de seus cursos, com acesso libre. Mas, é claro, não darão o diploma.
» Web transforma professor de 71 ano do MIT em guru mundial
Os alunos virtuais podem ver o professor Shelly Kagan, sentado sobre a mesa, divagando sobre o conceito da morte ou seu colega Charles Bailyn mergulhado na controvérsi sobre se Plutão é ou não um planeta. São dois dos sete cursos colocados na web pela instituição, que abre uma janela para o pensamento acadêmico de primeiro nível, mesmo que o aluno esteja a milhares de quilômetros de New Havens, a cidade em Connecticut marcada pelos edifício neogóticos de Yale.
"Cremos que instituições como Yale devem compartilhar seus recursos com o resto do mundo e ao fazê-lo contribuímos com a democratização do conhecimento", diz Diana Kleiner, diretora do projeto. Segundo informações do jornal El País, a iniciativa é parte de um movimento ao qual se somaram até agora cerca de 160 universidades de todo o mundo, as quais decidiram abrir a porta de suas aulas a qualquer um com conexão à Internet e com desejo de aprender.
A maioria delas está agrupada no chamado OpenCourseWare Consortium, ao qual pertence o portal Universia, que oferece conteúdos de universidades espanholas e latino-americanas. Alguns centros, entretando, se limitam a divulgar os temas dos cursos e algumas lições, o que fica longe da riqueza de materiais que certas instituições norte-americanas oferecem.
Mesmo assim, a tendência é que cada vez mais instituições se somem ao projeto, acredita Steve Carson, diretor de comunicações do OpenCourseWare no Instituto de Tecnologia de Massachisetts, o famoso MIT. "Estamos criando uma reserva mudial de conhecimento a partir de distintos pontos de vista culturais e com base em sistemas educativos diferentes", diz ele.
MIT: a primeira experiência
O MIT foi o pioneiro ao oferecer, desde 2002, em seu site, parte do conteúdo de suas aulas. Sua rede apresenta, desde algumas semanas, seus 1,8 mil cursos, incluindo Neurobiologia genética, Tiro ao alvo e Filosofia da mecânica quântica.
Em vez de volume, como o MIT, a Yale se concentrou em oferecer um pequeno número de aulas, mas com gravações em vídeo de alta qualidade e áudio em MP3, transcrições, problemas e testes com suas soluções.
Os cursos pela Internet não são uma novidade. Há pelo menos uma década universidades de todo o mundo oferecem aulas virtuais, que incluem foros de debates entre alunos e professores. Mas instituições como Yale deram um passo à frente e abrem suas aulas grátis ao mundo, graças ao apoio de fundações, doações e algumas injeções de dinheiro próprio.
Sua iniciativa não reduziu o interesse em assistir pessoalmente às aulas, mas, ao contrário, parece apenas fazer crescer a sede de conhecimento. Inclusive, os cursos atraem professores de outras instituições, interessados nos métodos de ensino.
Entretanto, os cursos abertos não são o mesmo que freqüentar as aulas. Não há interação com o professor, ainda que Yale pense em criar foros de debate. Tampouco existe o contato com outros viajantes no périplo da aprendizagem: aprender via Internet é, quase sempre, um prazer solitário.
Redação Terra
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Os alunos virtuais podem ver o professor Shelly Kagan, sentado sobre a mesa, divagando sobre o conceito da morte ou seu colega Charles Bailyn mergulhado na controvérsi sobre se Plutão é ou não um planeta. São dois dos sete cursos colocados na web pela instituição, que abre uma janela para o pensamento acadêmico de primeiro nível, mesmo que o aluno esteja a milhares de quilômetros de New Havens, a cidade em Connecticut marcada pelos edifício neogóticos de Yale.
"Cremos que instituições como Yale devem compartilhar seus recursos com o resto do mundo e ao fazê-lo contribuímos com a democratização do conhecimento", diz Diana Kleiner, diretora do projeto. Segundo informações do jornal El País, a iniciativa é parte de um movimento ao qual se somaram até agora cerca de 160 universidades de todo o mundo, as quais decidiram abrir a porta de suas aulas a qualquer um com conexão à Internet e com desejo de aprender.
A maioria delas está agrupada no chamado OpenCourseWare Consortium, ao qual pertence o portal Universia, que oferece conteúdos de universidades espanholas e latino-americanas. Alguns centros, entretando, se limitam a divulgar os temas dos cursos e algumas lições, o que fica longe da riqueza de materiais que certas instituições norte-americanas oferecem.
Mesmo assim, a tendência é que cada vez mais instituições se somem ao projeto, acredita Steve Carson, diretor de comunicações do OpenCourseWare no Instituto de Tecnologia de Massachisetts, o famoso MIT. "Estamos criando uma reserva mudial de conhecimento a partir de distintos pontos de vista culturais e com base em sistemas educativos diferentes", diz ele.
MIT: a primeira experiência
O MIT foi o pioneiro ao oferecer, desde 2002, em seu site, parte do conteúdo de suas aulas. Sua rede apresenta, desde algumas semanas, seus 1,8 mil cursos, incluindo Neurobiologia genética, Tiro ao alvo e Filosofia da mecânica quântica.
Em vez de volume, como o MIT, a Yale se concentrou em oferecer um pequeno número de aulas, mas com gravações em vídeo de alta qualidade e áudio em MP3, transcrições, problemas e testes com suas soluções.
Os cursos pela Internet não são uma novidade. Há pelo menos uma década universidades de todo o mundo oferecem aulas virtuais, que incluem foros de debates entre alunos e professores. Mas instituições como Yale deram um passo à frente e abrem suas aulas grátis ao mundo, graças ao apoio de fundações, doações e algumas injeções de dinheiro próprio.
Sua iniciativa não reduziu o interesse em assistir pessoalmente às aulas, mas, ao contrário, parece apenas fazer crescer a sede de conhecimento. Inclusive, os cursos atraem professores de outras instituições, interessados nos métodos de ensino.
Entretanto, os cursos abertos não são o mesmo que freqüentar as aulas. Não há interação com o professor, ainda que Yale pense em criar foros de debate. Tampouco existe o contato com outros viajantes no périplo da aprendizagem: aprender via Internet é, quase sempre, um prazer solitário.
Redação Terra
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